湖南常德西门子模块代理商
西门子中国有限公司自动化与驱动集团授权合作伙伴——浔之漫智控技术(上海)有限公司，作为西门子授权中国代理商，供应全国西门子工控设备，主要销售西门子PLC模块，西门子交换机，西门子变频器，西门子触摸屏，西门子电机，西门子数控软件，西门子电线电缆，西门子低压产品等等。本公司坐落于松江工业区西部科技园，西边和全球芯片制造商台积电毗邻，
东边是松江大学城，向北5公里是佘山国家旅游度假区。轨道交通9号线、沪杭高速公路、同三国道、松闵路等
交通主干道将松江工业区与上海市内外连接，交通十分便利。
公司国际化工业自动化科技产品供应商，是从事工业自动化控制系统、机电一体化装备和信息化软件系统
集成和硬件维护服务的综合性企业。与西门子品牌合作，只为能给中国的客户提供的服务体系，我们
的业务范围涉及工业自动化科技产品的设计开发、技术服务、安装调试、销售及配套服务领域。建立现代化仓
储基地、积累充足的产品储备、引入万余款各式工业自动化科技产品，我们以持续的卓越与服务，取得了年销
售额10亿元的佳绩，凭高满意的服务赢得了社会各界的好评及青睐。
目前，浔之漫智控技术（上海）有限公司将产品布局于中、高端自动化科技产品领域，其产品范围包括西门子S7-SMART200、S7-200CN、S7-300、S7-400、S7-1200、S7-1500、S7-ET200SP 等各类工业自动化产品。
我们还提供西门子G120、G120C V20 变频器； S120 V90伺服控制系统；6EP电源；电线；电缆；
网络交换机；工控机等工业自动化的设计、技术开发、项目选型安装调试等相关服务。
长期紧密合作过程中，建立了良好相互协作关系，在自动化控制方面的业务逐年成倍增长，为广大用户提供西门子的及自动控制的佳解法方案。西门子公司是一家专注于工业、基础设施、交通和医疗领域的科技公司。浔之漫智控技术(上海)有限公司本着“以人为本、科技先导、顾客满意、持续改进”的工作方针，致力于工业自动化控制领域的产品开发、工程配套和系统集成，拥有丰富的自动化产品的应用和实践经验以及雄厚的技术力量，尤其以PLC复杂控制系统、传动技术应用、数控系统以及低压控制低压配电为公司的技术特长。
双臂电桥的原理分析K2-4用双臂电桥测粗导线的电阻K2-5用单臂电桥测变压器原、副边电阻。K2-6单、双臂电桥的维护及保养。K2-7测量时减少误差的方法。02-1组装双臂电桥测低电阻；O2-2掌握单、双臂电桥测电阻适用范围及注意事项O2-3掌握单、双臂电桥测量电阻的减少误差的方法O2-4掌握电工作业用电安全理论知识6P2-22、电动机与变压器头尾与极性判别及绝缘测定K2-8使用万用表、兆欧表方法K2-9判断变压器原、副边绕组。K2-10判断同名端并正确使用K2-11单相变压器的连接K2-12三相异步电动机头尾端的判别并正确地接在电机的接线盒端子上K2-13电动机绝缘测量O
6、2-5掌握判断变压器原、副边绕组及同名端并能正确使用O2-6掌握三相异步电动机头尾端的判别并正确地接在电机的接线盒端子上O2-7掌握电动机绝缘测量方法O2-8熟练使用万用表、兆欧表O2-9掌握电工作业用电安全理论知识10P2-33、照明线路的安装K2-14常用照明线路安装。K2-15常用照明线路的安装工艺要求。K2-16常用照明灯具基本原理。K2-17单电度表基本工作原理。02-101正确掌握常用照明线路安装。02-11掌握常用照明线路安装工艺要求。02-12掌握常用照明灯具基本原理。02-13常用照明线路检查与处理。02-14掌握单电度表基本工作原理12五、教材的选用
述教学内容要占教材篇幅的80以上。教材应适应后续课程及本各相关课程的需要。教材深入浅出，概念讲解透彻，习题涉及面广，并配有大量实例，适宜高职学生学习。以项目为载体的任务驱动型理论实践一体化的教材2、推荐教材职业技能鉴定教材维修电工中国劳动出版社 高等教育出版社3、参考的教学资料电机与电气控制技术李益民 刘小春主编 华满香参编高等教育出版社社工厂电气控制设备赵明、许缪主编 机械工业出版社机床电路原理与维修熊幸明主编人民邮电出版社六、教师要求1、具有电气工程硬件系统设计经验；2、本课程连续授课2年以上或具有维修电工考评员证或考评员资格3具备设计基于行动导向的教学法的设计应用能力七、学
8、习场地、设施要求电力拖动线路实训台24套，机床电气控制线路实训台24套，有授课区，多媒体设备等项目学习场地及设施要求P2-2电力拖动线路实训台有授课区，多媒体设备八、考核方式与标准表2考核方式与标准考核阶段考核内容考核形式成绩比例过程考核学习态度、课堂纪律、6S管理、团队合作精神、单项实践操作技能、课堂提问、平时作业、实验报告、小论文、阶段小考、小测验等40%终结性考核实作考试60%表3项目（过程考核、终结性考核）评价标准5项目公共考核点见表240P2-21根据引导文通过咨询制订总体设计方案（10%）教师评价+互评项目中方案可实施，细节详细无缺陷，并有一定创新点项目中方案可实施